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Bem vindo!

A Escola Sueca está localizada em Carcavelos, junto à costa entre Lisboa e Cascais, a cinco minutos a pé da praia e a dois minutos da estação de comboios. Usufruímos de uma calma vizinhança com belos jardins, temos piscina, zona de recreio e um campo desportivo.

  • Jardim de Infância
  • 1º AnoEscola Primária
  • 2º e 3º anos e 4º a 6º anos
  • Atividades Extracurriculares
  • Refeições Escolares
  • Calendário EscolarAno 2019
  • Conselho da Escola Organização da Associação de Pais, ano 2019

O Jardim de Infância está disponível a partir dos 3 anos de idade até aos cinco, seguindo os princípios do Currículo Educativo da Suécia. (Lpfö98, revisto em 2011) 

As atividades decorrem entre Segunda e Sexta feira, das 9.00 às 15.00Depois das 15.00 temos atividades extracurriculares disponíveis juntamente com as crianças da escola. O Jardim de Infância está situado no rés do chão do edifício da escola, com acesso direto ao jardim e zona de recreio.  

Durante os anos pré escolares, as crianças focam as suas atenções em aprender a controlar o seu corpo, desenvolver linguagens, regras de interação social, organizar experiências de vida e adquirir as regras da sociedade. As crianças são naturalmente curiosas, cheias de vontade de descobrir e ansiosas por aprenderem novas coisas.  

Durante o brincar, a criança descobre novas coisas e experiências e treina as suas competências sociais e emocionais. Os professores têm um papel determinante enquanto modelos e eles identificam as necessidades das crianças com atividades devidamente planeadas, tal como o tempo e espaço para brincadeiras livres.  

No Jardim Escola, as crianças estão no exterior todos os dias. Estar em contacto com o ar livre é uma parte importante da nossa ideologia porque capacita o desenvolvimento motor e promove a saúde. As expressões artísticas como a arte e música são também partes importantes do dia.  

A educação no Jardim de Infância é inspirada no Método Montessori, o que significa que colocamos o nosso enfoque nos aspetos pedagógicos que acompanham as capacidades e motivações da crianças e não o oposto, colocando as crianças dentro de um sistema pré-estabelecido. Apoiamos sempre as crianças de forma a que elas sejam capazes de ser autónomas no vestir, alimentação e capacidade de expressão.  

O dia está escalonada com momentos como a assembleia geral, atividades, lazer e refeições. Por vezes, todo o grupo está junto, mas frequentemente as crianças são divididas em pequenos grupos de forma a que seja dada a cada criança o apoio pedagógico necessário.

No primeiro ano da Escola Primária estão as crianças que farão 6 anos naquele ano.  

Os estudantes já estiveram em contacto com conhecimentos base e competências durante o Jardim de Infância e agora durante a escola primária continuam a desenvolver a sua alegria e curiosidade do saber.  

Trabalhamos com a abordagem pedagógica Montessori onde cada aluno tem o seu plano de trabalho.   

Na sala de aula atualmente temos 18 estudantes com um professor e com um professor assistente em algumas partes do dia. 

O tipo de ensino é muito baseado na prática e no aprender a brincar, os interesses e a motivação da criança são os aspetos que conduzem a sua educação. O envolvimento interior e exterior são usados de forma a fornecer à criança as bases necessárias para o seu progresso.  

Tanto o ambiente interno quanto o externo são usados ​​para criar uma base ampla que é necessária para preparar os alunos para a próxima escola. As crianças estão aprendendo terminologia e conceitos de fatos, regras na escola, assim como leitura e escrita. Trabalhamos para fortalecer a auto-estima e a confiança das crianças em si mesmas, de modo que elas possam navegar rumo a um futuro desafiador. 

A abordagem pedagógica continua a ser inspirada pelo método Montessori e uma abordagem holística de aprender e ensinar. Identificamos nível de desenvolvimento da criança, não a sua idade, o que é favorável, já que temos aulas integradoras.  

O professor da turma detém a principal responsabilidade educacional, e é para este professor que os pais ou responsáveis ​​se devem dirigir em relação às questões relacionadas à escola. Todos os semestres os alunos têm avaliação de desenvolvimento, que é uma reunião entre os pais, aluno e professor, onde os objetivos dos alunos são discutidos. 

Nós acolhemos as forças e habilidades de cada aluno. A nossa escola é construída com forte sentido de companheirismo e incluí um ambiente onde todos têm amigos e a mistura das diferentes idades é um recurso dinâmico. 

A nossa escola tem como objetivo criar um ambiente amigável, seguro e estimulante para aprender com todos na escola. Estamos todos empenhados em criar um contexto que promova uma mente aberta e um esforço para a aprendizagem ao longo da vida. 

Entre as 15.00 e as 17.00 temos atividades extracurriculares organizadas.  

As atividades extras trabalham para os mesmos objetivos da escola e são complementares. Nas atividades extracurriculares, esforçamo-nos por desenvolver as competências sociais e emocionais dos alunos. A equipa está a trabalhar ativamente para que as crianças funcionem bem em grupos e aceitem as diferenças umas das outras. Nos tempos livres, tanto os espontâneos como os organizados, as crianças desenvolvem as suas habilidades na interação social. 

 As atividades depois da escola também permitem que as crianças usem sua criatividade. Eles podem fazer atividades como cozinhar, pintar, desenhar, esculpir, costurar e construir ou fazer colagens e às vezes, usar a sala de artesanato para fazer carpintaria. Há sempre a oportunidade de jogar, jogos de bola ou apenas estar. Se o tempo permite, gostamos de usar a piscina. Há também alguns projetos para participar, como cultivar a hortas de plantas e ervas aromáticasDurante as férias há possibilidade de participar nas atividades extracurriculares durante todo o dia. Nas férias, fazemos programas especiais, como excursões, ou fazemos algo especial, que normalmente não fazemos durante os dias de escola. Às vezes, durante esses feriados, temos “crianças extras”, ou seja, crianças com “ligações suecas”que não costumam frequentar nossa escola. Temos para além dos professores habituais da escola também professores extras que vêm e ensinam em áreas específicas. As taxas para estas atividades são pagas diretamente ao professor. Atualmente oferecemos: Português, dança, karatê, padel, ukulele, violão, bateria, artes criativas, piano e body board 

O nosso cozinheiro Christian cozinha de forma muito diversificada e esforça-se de modo a que as crianças também sejam recetivas a diferentes tipos de comida. 

Desde o Jardim de Infância, os estudantes acostumam-me a servir-se e a comer de forma autónoma com a ajuda dos professores. Ajudamos as crianças a tomar consciência dos seus hábitos alimentares de forma a evitar o desperdício alimentar. Todas as crianças colocam o prato de volta na cozinha no fim da refeição. A partir do 4º ano, as crianças ajudam também a preparar a sala e a limpar o espaço no final da refeição. Em todos os almoços temos alternativas vegetarianas e refeições ajustadas aos diferentes regimes alimentares em caso de alergias.  

Um dia por semana, o almoço inclui um menu vegetariano e temos duas refeições de peixe e duas de carne por semana. Todas as refeições são acompanhadas por legumes e procuramos ter uma postura biológica contactando produtores locais sempre que possível.  

 Os pequenos lanches são diferentes todos os dias e podem ir desde pão caseiro, smoothies também caseiros, fruta, iogurte, cereais e frutos secos. A fruta é fornecida em vários momentos do dia.  

Abertura da escola: 08.30 

Jardim de Infância: 09.00-15.00 

1º ano e 2º e 3º ano09.00-15.00 

4º a 6º anos09.00-16.00    

Atividades extracurriculares: 15.00-17.00 

 

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 2019

26/8               Início escolar

28/10-1/11    Férias outono

20/12             Fim semestre

 

 2020

8/1                Inicio escolar

24-28/2       Férias Carneval

6/-10/4        Férias Pascoa

1/5                Feriado

10/6             Feriado

13/6             Fim semestre

 

Reserva-se a possibilidade de mudanças nos feriados de acordo com a legislação portuguesa. O número total de dias escolares são sempre 178 dias.

Presidente:Björn Jacobsen 

Gestor financeiro: Michael Zell 

Membros: Anneli Andersson, Diana Conticelli, Malin Hedlund,  Fredrik Bruno, Sandra Hellsvik  

Membro de honra: Marianne Rocha Martins, fundadora da escola  

Representante da escola:Ulf Bizzozero, diretor 

Fala-vos o Diretor…

Como diretor de Escola Sueca de Lisboa quero aproveitar este momento para agradecer a vossa confiança em nós para tomar conta de quem é o vosso bem mais precioso durante a vossa estadia em Portugal.

Para nós, o mais importante é poder garantir um ambiente pedagógico que forneça ao vosso filho a melhor escola e conhecimentos possíveis de o acompanhar para o resto da sua vida.

Ter a oportunidade de estudar fora do seu país garante experiências únicas e potencia ainda mais a mente já por si aberta de uma criança. Esperamos que se sinta em casa conosco, a Escola Sueca de Lisboa.

Bem vindos!

Ulf Bizzozero
Diretor

Ulf Bizzozero